Знания отечественного и мирового архитектурного наследия

Древние говорили: «Он не сумел сделать красиво и потому сделал богато». Эти слова можно отнести ко многим архитектурным сооружениям. Их авторы, не обладая твердыми творческими  позициями,  нередко  пытаются заменить их обилием модных, подчас весьма дорогих материалов. Прекрасные в руках мастера, в руках ремесленника, они вызывают только чувство протеста. Не может не вызвать такого чувства, например, детский сад «Журавлик», построенный в Евпатории на основе типового проекта. Изобилие мрамора и декоративно-монументальных скульптур создает впечатление купеческой роскоши, вовсе не совместимой с образом советского дошкольного учреждения. Кроме того, дети могут поскользнуться на полированном мраморном полу, ушибиться о неуместно поставленную скульптуру. Появление подобных зданий, перегруженных декором, перенасыщенных дорогостоящими материалами, лишний раз убеждает в том, как необходимо владеть средствами, архитектурной композиции.

Мы почти перестали использовать свои теоретические и практические знания отечественного и мирового архитектурного наследия, которое безусловно можно и нужно осмыслить применительно к новым условиям и новым задачам. Это неизбежно приводит к невосполнимым потерям в нашей практической деятельности. Не обращаясь к отечественному и мировому наследию архитектуры, мы лишаем себя возможности пользоваться веками отработанными приемами нашей профессии, выверенным пропорциональным строем, композиционными закономерностями и т. д.